L'état de la réflexion, les débats en cours, les enjeux
La question principale, définir la participation… Des configurations aux figures Des figures qui conjugent savoir et contexte Les figures des maîtres Les figures des pédagogues D’un savoir à l’autre et leurs médiums Jugement réfléchissant et savoir réflexif Lieu, bien, lien
Les sources et la méthode de travail
Trois moments de la grammaire participative dans un espace privilégié : la ville Assainir ou reconstruire la ville avec le citoyen : la lutte contre le super-taudis industriel et
la première reconstruction (1904-1933)
New Deal ou seconde reconstruction : faut-il laisser participer l’homme
ordinaire ? (1933-1947) Vers le processus (1948-1969)
PREMIÈRE PARTIE – Assainir ou reconstruire la ville avec le citoyen : la lutte contre le
super-taudis industriel et la première reconstruction (1904-1933)
CHAPITRE I. – Du paternalisme présocialiste à l’actionnisme anarchiste : la pensée sociale et les
crises urbaines
La propriété collective à la base d’une planification commune
À la recherche du bonheur commun
CHAPITRE II. – Patrick Geddes pédagogue : « we learn by living »
Crise de la ville industrielle, critique de la ville idéale
La posture écologique de P. G. : le milieu et l’évolutionnisme
Médium de la grammaire participative : la coupe dans la vallée
Coconstruction de biens communs à Édimbourg
Le citoyen et le « bonheur actif »
Savoir-faire, cultiver la terre
Savoir penser pour argumenter : la réunion de concertation
Modélisation d’une triade pour la grammaire participative de l’urbanisme. Place, work, folk
Une production des citoyens, l’enquête municipale
« Le voyage et ses leçons pour la citoyenneté »
La vision synoptique
CHAPITRE III. – Les expositions, médiums didactiques pour penser et agir sur la « demopolis »
Où les architectes rencontrent Geddes et sa grammaire
L’« Urbaneum » : un bien citoyen pour participer à la compréhension de la ville
Musées et art civique
Les liens créés par la coopérative d’habitat et son lieu commun, la cité-jardin
DEUXIÈME PARTIE – Seconde reconstruction : faut-il laisser participer l’homme
ordinaire ? (1933-1947)
CHAPITRE IV. – L’urbanisme participatif dans le contexte du New Deal américain
La figure de l’autre : la communauté active du Moyen Âge urbain
Integral planning : interaction entre les échelles du lieu et du bien communs Le « common man » Des biens pour la communauté active : le centre communautaire
Des brochures pour rénover Philadelphie : « YOU » L’organisation du processus participatif de Storonov et Kahn Un lieu de la grammaire participative, l’unité de quartier Le conseil de planification L’école et le quartier général : des biens architecturaux pour la grammaire participative Un langage architectural qui rende l’esthétique moderne compréhensible…
CHAPITRE V. – La bataille de la reconstruction
L’élan d’un catholicisme social et d’un humanisme chrétien L’urbaniste chef d’orchestre de la polyphonie
La reconstruction au risque de la concertation : 1945, André Lurçat Les « meetings d’urbanisme » de Maubeuge Informer Un objectif consensuel versus démagogique
CHAPITRE VI. – Participation ? Bridgwater, 1947. Émergence du public participant auprès des
figures de maîtres des CIAM
Le « community planning »
L’intérêt européen pour les figures pédagogique et paternaliste du modèle nordique La figure de l’architecte paternaliste suédois Où les éléments d’une grammaire scandinave parviennent au CIAM de 1947 Le new empiricism de James Maude Richards
De la réception à la participation de « l’homme moyen » au processus créatif
De l’ordinaire, de l’imagination et de la spontanéité opposés à la rationalité déshumanisée
CHAPITRE VII. – Vers l’objet architectural, division des CIAM
De l’omission de la participation…
Un public sensible et actif
Un public expressif : la fortune de la spontanéité Complément d’enquête : la réception de l’architecture par le public
TROISIÈME PARTIE – Vers le processus (1948-1969)
CHAPITRE VIII. – Du logement à l’habitat : constitution du lieu commun
L’architecture organique : une pratique mondiale en réponse à la crise
Du logement au concept élargi de home Crise du logement : l’appel à participer
Local versus régional : l’habitat est à l’échelle du quartier L’habitat et son échelle : le manifeste de Doorn
Qualités des biens communs : l’œuvre ouverte et flexible
CHAPITRE IX. – L’habitat, un bien commun évolutif et flexible : le grand nombre dans la ville non
finie
Les superstructures ouvertes : l’objectif de mobilité. Entre bien et lieu commun Mathématique du nombre
CHAPITRE X. – La controverse du chef d’orchestre et de l’organisateur : l’esthétique architecturale
des biens communs
Participation directe et consensus continu Ne pas planifier « pour » mais « avec » Le processus ouvert Une vitrine comme bien commun du consensus ouvert : la pratique d’Erskine
L’usager absent et l’architecte effacé Diffuser les techniques, informer des processus et former au langage architectural : l’œuvre
de l’usager, la part de l’architecte Esthétique vernaculaire, langage traditionnel : populaire versus populisme Populaire, vernaculaire La participation et l’architecture de Terni
Conclusion
La méthode et la recette
Architecture et participation
Annexe
Bibliographie
Remerciements
Liste des illustrations et crédits photographiques