Universités, hautes écoles : quelles synergies ?
First Edition
Cet ouvrage adopte une approche multidisciplinaire pour étudier les complémentarités entre les institutions d’enseignement et de recherche de l’enseignement supérieur. Il propose également des pistes pour les cultiver et les développer. Read More
Tous les acteurs éducatifs sont, plus que jamais, attentifs aux développements de la société de la connaissance afin, notamment, que les fruits d’une croissance économique, construite sur de nouvelles bases, contribuent principalement à l’évolution de la société. Le développement de synergies entre les institutions d’enseignement et de recherche devrait permettre de dépasser les frontières traditionnelles entre degrés et niveaux d’enseignement et ainsi amplifier des complémentarités au bénéfice des étudiants, des chercheurs et des enseignants. Cet ouvrage se consacre à l’analyse et au développement de ces complémentarités.
Multidisciplinaire, avec des auteurs provenant de la sphère européenne et des deux types d’enseignement supérieur, hautes écoles et Université libre de Bruxelles, il aborde sous plusieurs angles d’analyse les nombreuses facettes du nouveau paradigme de l’enseignement supérieur. Ces auteurs traitent de la politique éducative volontariste menée par l’Union européenne et des caractéristiques des nouvelles pratiques de l’enseignement supérieur basées principalement sur les concepts de multidisciplinarité et d’innovation. L’ouvrage analyse les mutations qui ont construit notre système binaire d’enseignement supérieur, les difficultés du parcours des étudiants dans ce système complexe ainsi que les nouvelles conditions de leur mobilité, les passerelles entre les diverses filières d’enseignement mises en place depuis les décrets de 1994 et 1995. Cet ouvrage apporte non seulement une analyse critique mais également des propositions concrètes.
De cette analyse, il ressort qu’une des nouvelles missions essentielles de l’enseignement supérieur sera d’empêcher la mise en place d’une société duale, notamment dans le développement de la région métropolitaine de Bruxelles où coexistent des personnes à haute et moindre qualification. L’ouvrage, à cet égard, propose plusieurs pistes de réflexion volontaristes pour inscrire l’université et les hautes écoles comme acteurs majeurs du progrès culturel, humain et social.
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Specifications
- Publisher
- Éditions de l'Université de Bruxelles
- Edited by
- Françoise Thys-Clément, Monique Verrept, Stéphane Louryan,
- Contributions by
- Françoise Thys-Clément, Jean-Pierre Contzen, Pierre de Maret, Jean-Jacques Droesbeke, Françoise Dupuis, Denis Hirsch, Claude Javeau, Michel Jouve, Pierre Lambert, Stéphane Louryan, Jean-Paul Matot, Anne Osterrieth, Yves Roggeman, Christian Vandermotten, Anne Van Haecht, Monique Verrept, Chantal Zoller,
- Language
- French
- Publisher Category
- Publishers own classification > Business & Economics
- Publisher Category
- Publishers own classification > Psychology & Education
- BISAC Subject Heading
- EDU015000 EDUCATION / Schools / Levels / Higher
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Higher education, tertiary education
Paperback
- Publication Date
- 22 September 2009
- ISBN-13
- 978-2-8004-1450-8
- Extent
- Main content page count : 400
- Code
- 1450
- Dimensions
- 110 x 180 x 16 cm
- Weight
- 256 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
- Préface | Jean-Pierre DEVROEY
- Avant-propos à l’édition italienne de 1994
- L’AUBE DU MOYEN ÂGE
Introduction
CHAPITRE I – Quand les loups deviennent aveugles
CHAPITRE II – Le paysage de la souffrance
CHAPITRE III – Le domaine de la nuit
CHAPITRE IV – La fin du monde
CHAPITRE V – Sous le signe de l’espoir
CHAPITRE VI – Le regret du passé et la peur du présent
CHAPITRE VII – Hommes et loups
CHAPITRE VIII – Moines paysans
- QUAND LE CIEL S’OBSCURCIT
Introduction
CHAPITRE I – Quand le ciel s’obscurcit
CHAPITRE II – La nature et l’homme
CHAPITRE III – Vivants et morts
CHAPITRE IV – La beauté du corps
CHAPITRE V – La chasse
CHAPITRE VI – La violence
CHAPITRE VII – La guerre
CHAPITRE VIII – La noblesse
CHAPITRE IX – La caste sacerdotale
CHAPITRE X – Crises de conscience et changements de genre de vie
- LA PIERRE VIVE
Introduction
CHAPITRE I – Les villes mortes
CHAPITRE II – Les villes-forteresses
CHAPITRE III – Le mythe de la ville
CHAPITRE IV – Après l’an mil : le paysage se transforme
CHAPITRE V – La ville après l’an mil
CHAPITRE VI – L’éthique bourgeoise
CHAPITRE VII – Le paysage de la « colonisation urbaine »
CHAPITRE VIII – L’homme et la nature, l’homme contre la nature
CHAPITRE IX – Paysages tourmentés par l’homme et par la nature
CHAPITRE X – La ville et les morts
CHAPITRE XI – Villes, campagnes et animaux
- SOLITUDO CARNIS
Introduction
CHAPITRE I – Fastidium huius mundi. Le mépris du monde
CHAPITRE II – Sunt perfecti et sunt etiam minus perfecti. La difficile perfection
CHAPITRE III – Nocturnae illusiones. L’infortune du genre humain
CHAPITRE IV – Caro insensibilis facta est. De la mortification à l’insensibilité
CHAPITRE V – Non prius quod spiritale est, sed quod animale. Pour la défense du corps
CHAPITRE VI – Rebellio carnis. Les raisons de la chair
CHAPITRE VII – Penitentiam agite. Joies condamnées
CHAPITRE VIII – Tribuat corpori suo necessitatem suam. Frère notre corps
CHAPITRE IX – Fragilis sexus. La femme
- Biographie de Vito Fumagalli | Jean-Pierre DEVROEY
- Bibliographie
- Orientation bibliographique
L’aube du Moyen Âge
Quand le ciel s’obscurcit
La pierre vive
Solitudo carnis
Sources écrites
Abréviations
Sources