Kahina Harma est maîtresse de conférences en psychologie à l'Université de Bretagne occidentale (UBO). Membre du Centre de recherche en éducation, apprentissage et didactique (CREAD), ses activités de recherche portent à la fois sur les obstacles psycho-sociaux à la scolarisation des élèves en situation de handicap et les leviers susceptibles de les réduire avec un intérêt particulier pour les programmes de déstigmatisation en lien avec la diversité et l’altérité.
Odile Rohmer, et al.
Cet ouvrage propose un panorama des travaux francophones sur la question de l'inclusion scolaire. Il a pour ambition de montrer comment les freins et les leviers à une inclusion réussie peuvent être compris par le prisme des recherches en psychologie sociale. plus d'information